此課程主要以學生為活動主體，重視開放架構與專題本位的方法，進行探究及實作，強調手腦並用、活動導向、設計與製作兼顧、知能與態度並重，希望以觀察、蒐集文獻與實驗的科學學習過程，以培養探索科學的興趣與熱忱，並應用於當前和未來的生活。